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考研英语写作谈
考研英语写作的命题情况及趋势
—— 选自【红宝书】考研英语写作—(图画+话题)180篇
【本文要点】
一.【图画作文】
在考研英语写作大作文中图画式作文是考查考生能力最为全面、最为有效的命题形式,在限制性作文里,考生发挥思维能力、语言技能的空间最大,能较好地达到硕士研究生入学考试测试及选拔的目的,是考研题型的重点所在。
1.这是目前考研英语写作大作文题型中最成熟的一种形式,有利于测试考生的综合分析能力及英语应用能力。避免考试时套用以前背好的范文的现象发生,在往届考研中出现了12次,从2000年以后全部为图画式作文。
2.题目容量大,考生发挥思维能力以及展示语言才能的空间较大,有利于拉开考生档次,使综合能力强的考生脱颖而出,能够更好地达到测试、选拔的目的。
3.对形象思维和抽象思维(逻辑思维)均能兼顾,对文、理考生都有利,体现公平性原则。
4.该题型的文章以议论为主,同时能够涉及描述、叙述和说明。
二.【考研应用文】
应用文部分的出题形式是给出文字信息(规定情景式或规定情景+提纲式)。
★ 写作B节(大作文)12年情况:
年 份 主 题 及 提示信息
1999年 提示美国人口增长与其野生物种灭绝的关系(图表+文字)
2000年 捕鱼业的发展对海洋鱼类资源的影响(纯图画)
2001年 爱 心 (图画+文字提示)
2002年 民族文化与世界文化的融合 (图画+文字提示)
2003年 温室花朵经不起风雨(图画+文字提示)
2004年 终点又是新起点 (图画+文字提示)
2005年 对父母的赡养问题 (图画+文字提示)
2006年 关于偶像崇拜 (图画+文字要求)
2007年 自信的重要性 (纯图画)
2008年 合作/互助 (图画+文字提示)
2009年 网络的“近”与“远”(图画+文字提示)
2010年 文化“火锅”,既美味又营养 (图画+文字提示)
★ 写作A节(小作文)历年情况:
年 份 主 题 及 提示信息题
2005年 辞职信(规定情景)
2006年 申请信(规定情景)
2007年 建议信(规定情景)
2008年 道歉信(要求在道歉信中提出建议)(规定情景)
2009年 建议信(规定情景)
2010年 告 示(规定情景)
考研英语写作考查要点及命题趋势
一、考查要点:
(一)A节(应用性短文)
1.审题能力:
① 正确理解、把握提示信息(规定情景及提纲),审读深入全面,抓住所有内容要点;
② 立意正确,主题突出。
2.整体布局能力:
① 文体格式正确(应用文重点考查部分);
② 正文部分:合理组织正文结构,使其层次清晰,内容统一、连贯。
3.书面语言表达能力:
① 做到语法正确,句式有变化,用词恰当、多样,“语域”选用恰当贴切,拼写、标点正确,书写工整;
② 允许使用提示信息中出现过的关键词,不允许使用提示信息中出现过的词组或句子;
③ 文章字数要求100词左右(标点符号不计算在内)。考生在答题卡2上作答。
(二)B节(描述性、叙述性、说明性、议论性短文)
1.审题能力:
① 正确理解、把握提示信息(重点是文字图、表式信息),审题深入全面,抓住所有内容要点;
② 立意正确,主题突出。
2.整体布局能力:
合理组织文章结构,使其层次清晰,内容统一、连贯。
3.书面语言表达能力:
① 做到语法正确,句式有变化,用词恰当、多样,拼写、标点正确,书写工整;
② 文章字数要求160-200词左右(标点符号不计算在内)。在答题卡2上作答。
二、命题趋势:
(一)A节
1.题型:私人和公务信函、摘要、报告、备忘录等。
① 书信类在实际交际中广泛使用,最具有实用价值;摘要、报告、备忘录等亦会偶尔使用。
② 在各类型的应用文中,私人或公务信函发挥空间较大,有利于测试考生综合分析、英语应用能力,从而更好地达到对考生测试、选拔的目的;
③ 提示信息为规定情景或规定情景+提纲,这是教育部在新大纲里确定并在考试分析中提示过的。
2.题材:社会热点话题或社会生活、人际交往的常识性话题,不可能出偏题、怪题。
(二)B节
1.题型:图画式或图表式,特别是图画式。
① 图画式作文是目前考研短文写作题型中最成熟的一种形式,这种方式的命题有利于测试考生的综合分析、逻辑论证、文章的组织布局和英语应用能力,此外,只允许考生在规定的范围内进行描述、分析、避免考试时套用试前背好的范文的现象发生。但必须掌握图表式作文的写法。
② 在限制性命题作文中,图画式题目容量较大,因此,考生发挥思考、想象、判断、推理以及展示语言才能的空间亦较大,有利于拉开考生档次,使综合能力强的考生脱颖而出,能够达到测试、选拔的目的。但必须掌握图表式作文的写法。
2.题材:社会热点话题或人文、科技类的常识性话题,不可能出偏题、怪题。
【温馨提示】
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【红宝书】考研英语写作—(图画+话题)180篇
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